第一节 产品定义及发展历程

        图画书作为一种以图画为主的图书，它本身就是为了解决儿童阅读需求与儿童特点之间的矛盾而产生的一种图书形式。无论是为了了解信息，还是提高修养，或者单纯为了消遣，阅读都有着重要作用。对儿童也是如此。但是儿童本身识字不多，专注力和耐力也相对低于成人，因此颜色鲜艳、内容简单的图画不仅易于为他们接受，更重要的是依靠图片表现故事内容的图书能够培养他们的观察力、理解力和想象力，因此相应的图画书也应运而生。

       儿童图画书虽然是外来的“概念”，但我国与之相关的以图画为重点的图书却从没离开过人们的视线，并随着社会的进步在一点点优化。从19世纪初的小人书，到20世纪20年代的连环画，再到50年代的图画书、绘本，内容改变了，概念改变了，但是多少编辑家渴望通过儿童读物去影响着孩子们生活的愿望却从没有改变过。因此我们拟从我国历史发展进程的主要分水岭为界，将图画书出版发展进程分为四个时期，即1949年建国前、1950年-1978年、1978年-2002年、2003年至今。

       1、“连环画时代背景下的图画书”(1911～1949)1928年

        陈伯吹先生就翻译了婉达·盖格的《百万只猫》，(现在的《一百万只猫》)这说明当时已经有人把儿童图书的目光投向了国外，但这只是其中个例，因为这一时期正是“小人书(连环画)”的时代。实际上，小人书并非是专门给小孩看的书，而是因为这种书的开本很小，便于携带。1922年，商务印书馆创刊《儿章世界》，儿童图画书也首次作为专栏出现在中国杂志上；上海世界书局在1925——1929年分别出版了五部连环图，这五部连环图画选择了五个经典传统故事，包括三国志、水浒传、西游记、封神榜和岳飞传。五本书从策划、选稿、绘图、编辑加工、印刷、装订等各个流程都非常严谨仔细，可以说是“中国本土儿童图画书的雏形”。

        通过国家图书馆和孔夫子旧书网以及各项资料为调查背景，以1900年01月到1949年12月为一个时间段，用儿童图画书、绘本、连环画、小人书等为关键词查找了这一时期关于与图画书相关的内容。具体信息如下：

        以儿童图画书为关键词，得到相关图书13个词条，包括：1933年上海儿童书局出版的《儿童图画故事：母鸡和小鸡》、《聪明的樵夫》、《小猴子》、Cd,猫做新衣》、《百宝箱》、《猴子找师傅》、《十二个月的花卉》、CJL童知识》；1947年上海大众书局印行的《小娃娃》；1948年大东书局印行的《阿咪吃金鱼》、《低年级图画故事：花宝宝》和1949年儿童良友社出版的《林则徐一民族英雄图画故事》。

         以绘本为关键词，得到了81个词条，但多为以美术欣赏为目的的图画，并没有当前绘本所有的故事性。而且有很多是日本出版的，如1917年吉川弘文馆出版的《宝能楼》、风俗绘卷图画刊行会出版的《舞台扇》等。以连环画为关键词更搜到637个词条。主要有以小人书为关键词共搜到32个词条，主要包括《猴子咕咕》、《封神榜全传》、《三国演义》、《千里寻兄》、《三剑侠》、《乱世英雄乱世情》、《叛国者》、《泰山漫游小人国》、《小人物狂想曲》、《小人马》、《绘图儿童故事：燕子国》、《绘图儿童故事：檀道济》等。根据其他资料所得，这一时代名家作品有：赵宏本：《文天祥》、《阿Q正传》、《天堂与地狱》、《东方朔》、《瑶池赴会》、《八仙过海》、《水浒108将图》和沈曼云的《济公传》、《十八罗汉收大鹏》、《沈万山》、《霓儿》、《公主与狮子》等。这一时期成就了很多连环画家，如1940年的“四大名旦”(沈曼云、赵宏本、钱笑呆、陈光镒)和“四小花旦”(赵三岛、笔如花、颜梅华、徐宏达)。这一时期的连环画有以下特点：内容主要是历史故事或口口相传的英雄事迹，与当时国内战乱的环境比较统一．如《薛丁山征西》、《侠女十三妹》、《中国名人故事孙叔敖》、《血溅东山》等；当前有很多出版社都对当时的连环画进行了多次重印再版。在调查中可以看出，目前市场上关于小人书、连环画成套出版不在少数。如人民美术出版社曾在2000年——2009年问，给你个出版了一套古代故事画库，共90本。201 1年出版的《古代故事画库》。

        究其原因，一方面是我国儿童出版界正在努力把目光从引进转向国内，并通过这种方式宣扬传统文化中的优秀作品；另一方面，收藏连环画已成为很多文人的爱好之一，对于年代久、大家之作、存量少又保存完整的连环画早已成为一种艺术形式，他的价值早已突破阅读的属性，而是在出版历史上有了更多价值。

        2、图画故事背景下的图画书(1949～1978年)

        这一时期实际上是一个比较大的跨度，特别是在文革前后，形成了两个阶段。

        第一阶段是建国后到文革前，国家逐步稳定，社会、经济、文化等领域百废待兴。
政府积极发展，随着稳定带了的社会生活的提高，出版界也出现了百花齐放、百家齐鸣的繁荣景象，在儿童图书市场上也增加了新一批经典连环画。1955年，上海人民美术出版社出版了一套《铁道游击队》的连环画，共10册。自出版以来，再版20次，重印47次，累计印发3652万册，是中国连环画出版史上再版次数最多、印刷质量最高的现实题材的连环画。同一时期，天津人民美术出版社、人民美术出版社、福建人民出版社等出版的《烈火金刚》、《敌后武工队》、《新儿女英雄传》、《小城春秋》等也是同期优秀作品。1960年，蒋风先生在《儿童文学研究》中直接指出了“图画书”：幼儿读物应该是图文并茂的，尤其是学龄前期的儿童他们根本不认识字，给他们看的书应该就是‘图画书’。

         而文革到改革开放前(1966年——1976年)这一阶段，文化大革命对中国经济、社会、教育、文化等各个领域的破坏都是沉重而巨大的。在出版界，出版方针由“为政治服务、为人民服务及为社会主义服务”变成了“以阶级斗争为纲”的政治服务。出版管理工作瘫痪，出版单位无法进行正常的出版工作，出版物数量和质量严重下降。而在图画书方面，很多相关学者被牵连，正常的图画书出版受到严重影响，与之相反，文革时期的小人书却达2000余种，总发行量创了连环画的世界纪录。原因正是由于四人帮企图利用这种媒介宣扬其政治思想的阴谋。所以本阶段重点研究文革前比较正常的以儿童为读者的图画书。

        1954年6月，《人民日报》刊登的《关于四年(1949’1953年)来全国儿童创作评奖的公告》“中将文学和美术两个大类放在同等位置，并将连环画和图画故事作为美术类的部分之一，这说明在这一时期，我国已经将有图画的书跟简单的文学图书区分开来。但这一时期的学者更多是在图画故事上重视了图画的作用，特别是读者年龄主要是“低幼”阶段。而我们在孔夫子旧书网中搜集到的相关书籍有：1951年，昌明书屋出版的《儿童五爱图画故事：清洁竞赛》、《儿童五爱图画故事：大家在一起》，以及人民美术出版社出版的《小游击队员》。1953年，《儿童五爱图画故事：小识字班》和春秋书社的《儿童连环图画故事：渔夫和金鱼》。1955年，少年》。1962年出版的《熊猫百货商店》。1965年《照镜子》、《铁路老工人》、《小扎西》。1970年，中少出版《中国原创图画书》共30册。儿童出版社出版的《两只笨狗熊》。1956年，《广西的猴子》、人民美术出版社出版的《中苏少年儿童图画选集》和《象的故事》1957年，少年儿童出版社出版了《老婆婆的枣树》。1960年，中国少年儿童出版社出版了《司马光救小朋友》。

         这一时期的图画书的特点有：首先，儿童图画故事书不断涌现，其在图画上的要求也逐渐提高，一定程度上代替了儿童图画书，为之后图画书的出现打下了良好基础，但是认知仍然是在低幼方面；其次，内容上丌始从孩子角度入手，多以孩子生活上的场景为背景；第三，具有非常强的政治性和时代特征。如《中苏少年儿童图画选集》正是中苏两国关系比较好的时期，而《铁路老工人》、《小扎西》、《铁道游击队》等非常写实，与当时的社会环境有关。

         3、我国图画书的改编时期(1978～2002)

改革开放以后，大批出版学者了解到了国外，特别是日本的出版理论，也因此很多人提到了图画书。到了90年代，儿童文学理论界普遍出现了图画书这个名称。1990年，黄云生在其文章《一个被误解的文学现象》中指出，图画书是现代化的产物，但图画读物和文学读物应该区分开来。12这在一定程度上说明了图画自身的价值开始被学者们挖掘。郑绪梁先生在1990年的《图画书的品格特征》中认为图画书应该是文和图都在说话，且他们是用不同的方式说话。1994年，湖北少年儿童出版社的周宪彻译著了《图画书创作的ABc》，文中引用了大量国外的儿童图画书，1997年，湖南少年儿童出版社引进了日本松居直《我的图画书论》。实践方面，1991年，华东六家少几社(浙少社、明天社、苏少社、皖少社、闽少社、二十一世纪社)与台湾人类文化出版有限公司联合出版的“中国民问故事大画库”。

        特点：这一时期的图画书非常有民族性，这一时期版权意识不强，很多有些绘者采用临摹形式，这一时期的故事内容主要还是原来的古典童话故事，已经有了国外的故事改编、动画片改编、真实故事改编，如：手捧空花盆的孩子、白雪公主、罗盛教叔叔的故事以“绘本”为关键词的多是日本的原版绘本。

        4、图画书的引进之路(2003年至今)

        实际上，早在90年代初就有人根据数据调查显示，我国引进版的图画书从1998年的到2008年，国内已经出版了超过44个国家和地区引进版来的儿童图画书，而99年春风文艺出版社引进德国的雅诺什系列图画书，成为大陆图画书出版历程的一个转折点。”1990年，中国正式加入了有世界儿童读物出版“小联合国”之称的国际儿童读物联盟(International Board on Books for Youngpeople，简称IBBY)，标志着我国出版界在国际间交流合作方面开启了新的旅程。

        中国加入WTO之后，随着全球经济一体化的日益加深，出版产业逐渐与世界出版接轨。学习国外的出版理念，引进一些优秀图书的版权一时问成为出版商推崇的方式之一。

        而真正使国人了解绘本还是在2002年辽宁教育出版社引进的几米的绘本。2002年，从台湾引进的几米绘本由于颜色鲜亮，内容活泼，故事简洁而富有深意的图书立刻受到内地读者的喜爱，也使“绘本”这个概念为大家熟知。2005年，台湾信宜基金会进军大陆，跟国内出版社合作出版了《猜猜我有多爱你》、《逃家小兔》等优秀引进儿童图画书，至此，出版商像发现了新的商机，越来越多的引进版图画书占据了国内市场，引进之路由此开启。

第二节 产品特点分析

        儿童图画书是以“绘画”为主要表现手法的故事读本。故事性是图画书的重要特点，通常主题为虚构的故事情节。书中的绘画与文字共同构成书籍主题内容的表达主体。图画书不等于“有画的书”，它是一种完全独立的图书形式，特别应强调图画与文字的内在紧密关联。所以，图画书与我国传统的黑白印刷的“小人书”、有摄影图片或写实手绘图画的知识百科书、含有少量插画的儿童文学读物等比较有本质差别。图画书具有较强的艺术性及审美性，无论从主题内容的编写，还是绘画风格的选择到最后的成书，每个环节都应是经过精心的设计。图画书在阅读时会给读者带来轻松感，使阅读者打开思维想象的空间并从中得到美的享受与熏陶。略……
第三节 儿童图画书创作水平发展现状
儿童图画书在欧美等国家发展较为成熟，我国目前在售的儿童图画书中几乎百分之九十为原版引进图书，其中包含欧洲、美国、日本、韩国等。儿童图画书在我国大陆发展仅仅是近十几年的事，所以中国原创的儿童图画书数量较少，质量不高，引进过多，原创队伍不足。目前，引进的儿童图画书多以国外（海外）的获奖书、畅销书为主，这类书，因为已有发行经验和销售数字做参考，引进后，风险少、见效快，对编辑的要求也不是很高，基本上拿到版权就可以说成功了。尝到甜头的出版社更加倚重引进版图书，对原创儿童图画书的兴趣自然不大，也不重视；国内图书界至今还没有图画书奖项，更缺少评论上的扶植与引导。
第四节 儿童图画书制作流程
儿童图画书的创作过程
在创作前期阶段创作者必须对将要进行创作的方案作出详细的调查与策划。分析出图画书所针对的多少年龄段的儿童来确定图画书整体风格。图画书题材的类型，以及整个图画书的目的与意图等，在诸多的想法与构思上提炼出最准确的创作概念。这些都对图画书的完成有重大意义。 　　
1、前期准备
创作图画书前在网上和书店收集了很多儿童图画书，以故事中需要的参考资料和素材，关于排版的，关于角色场景的，并查询了儿童图画书的起源，发展，制作方式与要点，注意事项等资料。在了解了图画书的相关知识后，开始进行故事的改编。

    2、创作风格的设定
以《狼来了》为例说明，《狼来了》主要是以兔子集中生智脱离被狼吃掉的危险为故事内容。主要讲述了兔子急中生智把大灰狼吓跑，转危为安的故事。故事滑稽幽默，充满趣味性。以狼一路偷偷跟随兔子上山采蘑菇为线索，通过兔子得意的毫无察觉的动作表情，由哼着歌上山到发现蘑菇时的兴奋不已，准备大展身手采蘑菇那得意的神情，再到觉察到大灰狼时紧张惊慌，还有想办法时的镇定，到装中毒而死骗大灰狼，最后把大灰狼吓跑时的轻松开心；而狼一步步靠近，以为快要得逞到被兔子的死状吓跑，故事到达高潮，通过画面体现角色的心理变化，再辅以简单的文字，使图画书更具可读性。呈现了一个情节跌宕有趣的故事。想给孩子带来轻松快乐的体验，主要针对2-5周岁的儿童，以图以主，再辅以简单文字的图画书形式呈现。
图画书故事简单风趣，符合儿童的语言习惯和思维方式。图画书的大概风格是紧张，幽默，滑稽的，灵活运用颜色搭配，注重内容的视觉冲击力。图画书的角色场景是根据故事风格设定的。角色选定狼和兔子这两个永恒的好搭档，兔子头戴蓝色帽子身穿蓝色背心，线条简单，拟人手法，赋予兔子聪明淘气的个性特征，狼采用传统造型，严板的角色特点结合兔子处境给观众营造一种紧张感，并能在故事最后以免子的转危为安给观众带来强烈的释然感，两个角色的表情动作充满强烈反差，与故事情节要求相呼应，使故事更生动有趣。图画书场景用简单的平面与立体相结合，简单明了'突出主角，作了故事情节的重要道具。
3、制作过程
本图画书使用数码绘画完成具体的创作，确定风格以后，不断查阅资料，找同类型的数码绘画，揣摩借鉴学习；并参考了动画里的角色表情动作，使画面能更好更生动地展现故事内容，达到自己想要的风格和画面效果。并通过几个绘图软件的对比，考虑到故事画面风格和及本人对软件的熟悉程度，选择了painter和photoshop相结合来进行《狼来了》的创作。图画书拟人手法表现形象的造型，赋予角色以人类的思想感情、行动，夸张幽默可爱的角色特点使形象更鲜明。在指导老师的指导下完成画面的构成和调整，还有角色的造型调整等。
3.1 角色的选择
在狼和兔子的角色设计中，我参考了许多关于狼和兔子的造型，也画了很多不同风格的角色造型，最后选择了最符合故事风格的角色设定。
为了使画面更生动，达到自己预想的效果，在角色的表情动作上也下了些功夫，找了许多参考。
3.2 场景风格的确定
针对学前儿童，场景用比较简单的线条勾勒，符合儿童的认知和心理特点。
3.3 色彩风格的选定
采用一种色彩构成，只有明度、纯度上有区别，使色彩对比反差强烈，画面效果打眼，具有震撼力，又能使画面看起来显得单纯又有童趣。
3.4 数码制作方法
采用photoshop与painter相结合的数码绘画方法。之前在一个插画工作室实习，学习借鉴了工作室的一些制作方法。
完成儿童图画书的创作设计需要对儿童图画书的了解，针对的年龄段，在此年龄段中儿童对图画色彩构图的接受程度等。在设计前参阅相关资料，收集关于兔子和狼的图片，做好创作过程中角色涉及的动作表情等造型还有场景设计的准备。主要参考资料为国内外优秀的图画书作品。在设计过程中，角色场景的位置安排，比例关系，空间构成等关系到图画营造的氛围，都要作出充分考究，不得马虎。
图画书色彩的应用需要和谐统一的色彩关系，色彩是烘托后气氛的主要因素。在《狼来了》中我采用的是一种色彩构成，只有明度、纯度上的区别，使画面显得单纯，有童趣。色彩关系对比反差比较强，使画面效果醒目，具有震撼力。
在图画书手法的运用中，《狼来了》运用夸张拟人的手法表现角色造型，突出了角色的性格特点，更深刻而又更单纯地揭示它们的本质特征，符合儿童的心理特征，使儿童得到鲜明而强烈的印象。增强画面感，使画面充满生命力和活力。增强了儿童图画书的幽默感和趣味性。
儿童图画书对儿童的成长具有重要意义，娱乐性与教育性相统一，起着重要的不可替代的作用。其蕴含的重要价值必定会越来越受到重视，儿童图画书图书市场必定会取得更大的发展。略……
第五节 原材料生产情况
一、原材料生产规模
图表 8  2006-2015年我国纸及纸板产量分析
 
二、原材料生产区域结构
图表 9：2015年我国造纸业生产区域结构
 
三、原材料生产规模预测
图表 10：2016-2020年我国纸及纸板产量预测
 
第六节 产品原材料价格走势
一、产品原材料历年价格图表 11：2006-2015年我国造纸业价格走势分析
 
二、产品原材料价格走势预测
图表 12：2016-2020年我国造纸业价格预测
 
三、价格走势对企业影响
儿童图画书原料市场仍是左右儿童图画书走势的风向标。如果原料成本持续攀高，企业利润空间将严重受损，促使产品价格上涨；反之如果原材料成本下降，产品价格也随着降低。
儿童图画书的主要原材料行业产品的供给能力、供给结构及供给价格任何一项发生改变都会给儿童图画书企业的生产造成影响从而影响整个行业的发展，形成波动性。略……
第七节 发展问题
1、创作题材缺乏新意，创作理念目的性过强
（1）创作题材缺乏新意，对传统题材挖掘不深
第一，图画书虽然是图文共同起作用，但毕竟是要围绕一定主题，要有故事性，这个故事性不仅能够在文字上引起孩子的兴趣，还要在图画上满足孩子的想象力。而根据前面调查显示，目前我国原创的图画书主要是改编一些流传已久的神话、传说和民问故事或者是写实性的内容。
第二，虽然很多专家学者在探索原创图画书时都有意识地提到了传统文化，在当前己出版的原创图书中也内容上也不难看出这类书占了原创的很多一块，但是市场上还有一种就是打着图画书的口号，却改造老故事的图书，这些故事虽然经典，但是只靠着老故事的反复使用不仅不利于原创图画书的发展，还有可能引起读者的反感。还有一些是将优秀畅销故事书进行改编，美其名日绘本，实际上只是简单将故事和图画结合在一起，并不能算是真正的图画书。
（2）创作理念差异：主题先行还是内容为王
图画书本身就是为可增强孩子的阅读兴趣，图画书的题材和内容必须符合儿童的审美情趣，贴近儿童生活。通过研究国外作者发现，他们的作品都有一个共同的特点，就是从儿童角度出发。他们的故事中更多是带有童真和乐趣的因素，是一种解放天性，在天马行空的想象故事中带给孩子阅读的满足感。但是在我国原创中不难发现，除去一些传统故事，还有些原创是根据文学作品改编的，这些文学作品更多呈献给孩子们的是一些说教，很难跟现在的儿童生活密切相关的内容。比如在样本调查仅有的8本原创图画书中，《妈妈买绿豆》、《团圆》、《请到我的家乡来》、《我的家乡》等这些都是比较写实的一些故事，趣味感很低，完全呈现着浓厚的乡村气息和怀旧氛围，很难引起孩子的阅读兴趣。正如儿童文学研究家方卫平所说“当前中国儿童文学的通病是文学干有余，编织故事的智慧和能力不足。”
2、综合性原创人才少，绘者和文字作者分离
目前中国儿童人口占我国总人口的23％，而国内原创队伍的规模却远远无法满足。据儿童文学评论家谭旭东称：“目前有8000多名中国作家协会会员中个，专门从事儿童文学创作的作家大约有800人，而专业作家中从事儿童文学创作的更是凤毛麟角。当然，即使是专门创作儿童读物的作家，对儿童图画书的发展也不是完全有力的。因为在儿童图画书原创作者中，主力军都是长期研究儿童文学或者长期处于儿童图书的制作岗位上的老师，不可否认，这些老师的年龄和阅历是他们的优势，但是想制作出孩子喜欢的图画书，拥有一颗童真的心和善于接触新鲜事物的眼睛也是非常重要的，特别是能够懂得儿童心理、从儿章角度出发的高素质人才在我国也是非常缺乏的。
书的“主角”，而按照故事来绘图，仍然只是将图画作为辅助，不仅不能突出图画的优势，反而可能成为累赘。这已经完全丧失了图画书的本质，另一方面，这种方法对绘者的要求特别高，他们不仅要能够完全理解故事作者的意思，还要加上自己的想象和技术，这种绘者人才在国内严重不足。
第三，在我国的美术专业人才培养中，关注的重点永远是技术性的，而非想象和原创，培养出来的人才最多可以称为技师，而非画家。这就导致我国原创图画书要不就是绘者根据故事进行绘画，要不就是临摹和模仿，很难有自己的特色。而且绘画本身就是一个回报风险较小的行业，给人们的感觉也是用途性更强，因此在合作中年轻绘者们一般会根据对方要求进行创作，这让他们很难有机会去进行原创。
3、家长对图画书的认知度和使用度存在误区
首先，家长对于儿童图画书的认知度和了解度还比较低。很多家长不了解图画书，也不知道这类图书与其他儿童读物有何差别，因此在选择时不会也不可能去按照自身孩子需求去挑选，更不明白这类图书对于儿童阅读的意义所在。这也就是为什么经常有读者这样评论图画书：图多字少，阅读量太小，性价比不高。也就是说家长把图画书与其他儿童读物的概念混淆，也没有意识到图画书对孩子阅读成长过程中的重要意义。他们更愿意选择那种看起来可以让孩子学到一定东西的图书，比如一些打着“读故事，学认字”这种旗号的图书，也就是说家长们在选择图书时考虑的出发点仍然是图书的实用性特点，即使有些了解图画书的家长，也对图画书存在着一定的怀疑，怀疑这种满是图画的书对孩子阅读没什么帮助。这些都是家长对于图画书存在的误区。
其次，家长对于图画书的使用行为并不完全正确。在调查中，很多家长对儿童阅读有极高的重视，他们也表现出了非常积极的行动，但更多的是他们对图画书使用当中的～些困惑。比如有的家长反映，图画书字少画多，有时候不知道该从何讲起，有的家长指出不知道应该跟孩子一起阅读还是先让孩子看了再起读，甚至有些家长为孩子静不下心阅读而发愁。实际上，图画书的读者年龄段主要在0-6岁，这一阶段的孩子正是好奇心、好动但又没有耐心的时期，很容易受到外界影响，因此家长的行为对于图画书的使用也是至关重要的。
第八节 应对策略
内容和形式围绕“儿童”入手
1、内容符合儿童特点，进行分级出版
图画书的读者是儿童，因此内容和题材都要符合儿童的特点和性格特征。原创题材不能仅限于传统文化，还应该更多地着眼于对当前儿童生活、儿童心理和儿童状态的呈现和挖掘。但是目前的图画书很多都是围绕智力能力培养展开，对于孩子心灵和趣味上反而很少关注。
另外，在对于图画书的内容上要按照儿童的不同年龄不同阶段进行分级选择。特别是对于儿童图画故事书来说，2岁的孩子和6岁孩子可能会看同一本，这也就导致有些家长说的，有的孩子认为太简单，有的认为太难孩子看不懂。因此这就需要编辑在策划前就应该尝试着用分级阅读的理念做选题。
2、设计方面从细节上进行创新
虽然在调查中发现，图画书在形式上基本是固定的，但是图画书本身就有很强的故事感，如果能够在形式上配合故事去进行一些创新，很容易就能够吸引到目光。比如《月光男孩》讲诉了一个男孩从天上的月亮到水里的月亮的故事，以上下翻页的形式非常奇妙的展现了这个过程。还有一些图画书在封面或封底做一些小设计，比如在《隧道》的封面，就画了一个又黑又大的洞口，一个小女孩正头朝里用力往里爬，这种神秘感设计让人忍不住想跟随主人公一起去探个究竟。但是无论如何，这种形式的细节创新都要与图画书的故事相结合才能起到更好的效果。
3、培养综合性人才，加强作者和编辑人员的交流与合作
3.1综合作者人才培养
作者相当于一个出版社的软实力，而一个作者的好作品就能够带给出版社就更多了。我国图画书当前问题之一的原创力不足，在一定程度上也是因为图画书的原创作者太少。这里的原创作者并不是指绘者。实际上在我国，每年美术相关专业毕业的学生并不在少数，而且水彩、油画、国画等种类繁多，但是图画书是文字和图画的相互配合，这就需要作者既要有一定的文学修养，又要有绘画技术。而我国美术专业培养的人才更多是技术上的，文化方面多少都会被忽视。另外，前面问题也提到了，当前我国绘者不在少数，但是具有原创精神和想象力的绘者非常缺乏，模仿痕迹明显，因此技术上而我国目前的原创多是根据故事改编，另找绘者绘画的。因此我国在美术专业人才培养方面应该更倾向于思想性和原创性。
3.2编辑人员要加强自身的判断力和综合力
儿童图画书本身就蕴含着包括出版学、艺术、心理学、教育学等多学科内容，这就要求编辑人员不仅仅要有编辑知识，还要培养自己的综合能力，在国外，少儿编辑的专业性体现在他们对幼儿理论知识的了解程度上，他们对于儿童心理的把握非常准确，而在目前国内儿童编辑队伍里，这种高素质综合性人才非常缺乏。
在儿童出版单位中，除了一部分积累了很多出版经验的老编辑外，年轻编辑占了很大一部分比例，虽然这能够为出版社带来很多新鲜先进的思想和风格，但是出版毕竟需要专业功底，这种专业型的编辑越来越少，这样是为什么一些儿童出版单位招聘时会选择一些具有教学经验的幼儿教师，因此出版社可以提供一些多学科培养课程，但更多的还是需要编辑人员自身主动去学习这方面的内容。
3.3加强作者和编辑人员的交流与合作
正如前面所说，目前市场上原创图画书做是将一些经典文学作品改编成图画书，这种方式虽然能够在一定程度上推广我国的传统文化，但是从图画书的作用和孩子的特点来看，有很多并不适合他们。而在前面调查发现，家长在选购图画书时，很大一部分原因是根据孩子喜爱程度选择的。但是编辑有时候会忽略这一点，而是更多从迎合家长角度做选题，“重家长轻儿章，蘑文化轻乐趣，重传统轻现代”。殊不知，虽然编辑、作者、出版商看似跟读者(家长、儿童)是对立面，实际上他们都是中国儿童图画书市场的促进者，两者之问只有相互沟通，编辑了解读者想法，能够出版读者满意的图书，而读者也愿意为了优秀好看的图画书支付足够的支持和金钱，相信编辑们也能够想尽办法去出版更多好看有意义的书。因此编辑人员在做选题策划时，首先要做的就是了解家长和孩子的想法。略……
第九节 企业投资收益分析
表格 66：2015年我国儿童图画书行业企业投资收益分析
 

企业名称	企业规模	投资收益率（%）
童趣出版有限公司	大型	28.1
深圳市九童文化传播有限公司	中型	25.5
厦门通印工贸有限公司	小型	18.4

    第十节 投资行为分析
一、进入/退出壁垒分析
（一）销售渠道
根据目前我国儿童图画书行业现状，绝大部分产品都用于内销，因此拥有稳定的客户、全面的销售渠道、经验丰富的销售团队对于企业来说是至关重要的，也决定了企业在行业内的竞争地位。
（二）产品质量
产品产量是企业发展的源泉，因此制造企业必须建立一套完备的质量检验程序与手段，能够保证持续的提供高质量的产品，树立和维护品牌形象，方可以在市场上获得更多的发展机会。
（三）成本控制
在充分竞争的市场背景下，进入本行业的企业应在确保产品质量的同时，具备较强的成本控制能力。本行业的原材料主要为纸，其供应市场波动较大，因此要求企业具备一定的成本控制能力。
（四）资金实力
进入儿童图画书行业需要购置一批生产设备与实验仪器，而此类设备的价值较高，因此新进入者需要具备一定的资金实力。
二、投资前景分析
随着全民阅读的普及，和“二胎时代”的到来，越来越多家长重视亲子共读、亲子伴读。对于低幼儿童的家长而言，最熟悉的读物当属儿童图画书
全国每年新增童书约4万种，其中儿童图画书3000至4000种。前两年以引进为主，国外图画书活跃度明显更高。近年来国内原创图画书涌现，但仍然只占到市场份额的10%至20%。
图画书是新兴事物，尤其是最近五年以来越来越热。图画书因文字精练、造型独特、寓意深刻而颇受欢迎。一方面是家长重视低幼阅读，一方面适合儿童读图的习惯。
为了表达作品的整体思想，国外图画书作者大多文图合一。而在国内，图画书图、文几乎全部剥离，文图合一的作者在国内很少。即使是国内优秀儿童文学作家曹文轩、彭毅等，一般也是根据其文稿另约图画作者。
放眼国外，图画书大师通常有多种学历基础，出于喜爱和情感的迸发从事图画书创作。比如澳大利亚“幻想大师”葛瑞米·贝斯，他既是一位音乐家、地质学家，也是画家、图画书作者，他的作品通常表达生物多样性、环保等题材，也因高超的艺术性而极具张力。
而反观国内，图画书作者主要分布在三大领域:画家、儿童文学作家、大学教师。这样的范畴过于狭窄，其作品在内容丰富性上、思想严谨性上经不起仔细的推敲。加之版税低、知识产权保护仍存在诸多壁垒，许多作者创作积极性不足。
更多的家长则反映，购买国外图画书的直接原因是好看，吸引人。美国图画书《大卫不可以》是新锐父母几乎人手一本的书，讲述男孩大卫随意玩弄食物、看电视晚睡、不归还玩具等诸多“坏毛病”，通过展现“坏”而教育孩子规避“坏”。
国外图画书也有自己的价值观，但是他们善于将其隐藏在图文背后，深入浅出，娓娓道来。而国内图画书说教成分更重，很难让孩子感觉到一种俯身的关怀和平等的对话。
儿童文学作家曹文轩荣获2016年国际安徒生奖的消息振奋人心，也证明了中国儿童文学正在挺进世界性舞台。2018年，中国还将受邀成为博洛尼亚书展的主宾国，这充分体现出外国对中国图书储量和图书质量的信心和期待。
国内原创图画书市场发展可期。如今，越来越多各类专业院校、高校直接开设插画专业或者本创作专业，致力于培养新生代图画书作者；越来越多的年轻人因为热爱绘画而作画；越来越多的父母和老师关注图画书。
这些因素为国内绘本创作行业带来崭新的气象，等到它们齐发力的时候，国内原创绘本将会迎来极具的增长。略……
 
 
 
 
 


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